国际学校（高中）问题-咨询行家解决
国际学校（初中）、国际学校（高中）、国际学校
简介： Paul，英国国籍，物理教师。英国西英格兰大学应用生物科学学士，利兹贝克特大学教育学硕士。持有TESOL和TEFL教学证书，并获得学院英语教学认证。近10年来，Paul老师致力于国际教育，先后在韩国、越南、中国的多所国际学校就职。Paul老师喜爱、关心所教授的每一位学生，善于发现、发掘学生的兴趣及潜力，为学生所取得的成就而自豪。Paul老师擅长吉他演奏，为青岛多家乐队成员。作为吉他手，在各地及电视台做过多场演出。Paul老师还深爱大海，喜爱冲浪运动。在学校生活中，Paul老师既是学生喜爱的物理老师，也是学生乐队中的充满活力的吉他老师。
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简介： Jennifer，中方校长。英语文学专业硕士,英语专业八级，拥有英语高级中学教师资格证书。具有多年的雅思、托福、SAT教学经验, 所教授的学生升入剑桥、牛津等国际学校。澳洲QCE课程是一个有趣的挑战，她会发挥英语语言专业的优势，带领学生领悟到英语语言的真正魅力。
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课程简介：凤凰花开，骊歌又起，毕业季悄然而至。小学时光转瞬即逝，带着不舍与难忘，青岛赫德六年级的同学们，迎来了老师们精心筹备的毕业典礼。从教室到礼堂，学弟学妹们夹道欢送。长长的通道，就像孩子们整个美好的小学时光，一路遇见恩师与挚友，一同相识相聚、欢歌纵笑，在这里成长，也在这里蜕变！小学毕业在即，来自校长们的谆谆教诲再次萦绕耳畔，让同学们有勇气续写赫德小学的精彩、有力量在未来路上再铸辉煌。诚挚的祝贺、衷心的祝福以及意味深长的话语，校长们鼓励孩子们向更高更远的目标迈进，希望大家带上这份期盼，勇敢逐梦。伴随着毕业微电影的播放，同学们与老师们回忆着小学时光的点点滴滴，眼里饱含热情，心中满是感谢。春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。为表达感恩之情，六年级国画社所有成员，历时一个半月，绘制了巨幅山水长卷《富春山居图》，献礼赫德。激动人心的是，在毕业典礼上，六年级的同学们还带来了毕业大剧《假如大唐有“朋友圈”》，用现代化的幽默表达方式，将李白命途多舛的一生，搬上舞台，以一出大剧的形式，展现的淋漓尽致。大剧中，无论是同学们认真细致的表演，行云流水的诗词背诵，还是对李白一生的钻研，都着实让人惊叹。赫德的小学时光，为同学们镌刻了一段独特的青春，毕业典礼是短暂的，但留给孩子们的记忆却别样深刻。师长的谆谆教诲、家长的殷切期盼，将陪伴孩子们用充满朝气的激情去拥抱美好的初中生活。小学毕业，意味着踏上了一段新的征程，愿同学们前程似锦，不断创造属于自己的辉煌！
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课程简介：青岛赫德双语学校融合了卓越扎实的学术课程和激发潜能的综合课程，融入“全课程”理念，采用大主题、跨学科的教学方式，让学习跟符合儿童的认知规律，高度重视传统文化和海量阅读。外语教学方式，结合RWI（自然拼读）学习法以及PBL等教学法，精准提升外语能力，培养学生类母语的英文素养。从斯坦福大学引进设计思维课，旨在培养学生发现和解决实际问题的能力。中文和英文课程都嵌入了戏剧板块，培养学生自信力同时掌握表演技巧，提升公众表达能力。班级管理采用铁三角的管理模式，每个班配备1位外方班主任，1位中方班主任，和1位助教，中外教配比1：1。
获取价格国际学校和双语学校虽然都是提供国际教育的学校，但它们之间存在一些明显的区别。 教育目标：国际学校通常以培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才为目标，注重学生的个性发展和综合素质培养。而双语学校则更注重通过双语教学提高学生的语言能力和思维能力，同时也会提供一些特色课程。 课程设置：国际学校的课程设置通常更加国际化，涵盖各个学科领域，强调跨文化交流和综合素质培养。而双语学校的课程设置则更注重英语和汉语的双语教学，同时可能开设一些特色课程。 教学语言：国际学校通常使用英语为主要教学语言，同时也可能使用其他语言进行教学。而双语学校则更注重英语和汉语的双语教学，教学语言相对较为单一。 学费：国际学校的学费通常较高，因为其教育资源和师资力量等方面的投入较大。而双语学校的学费则会根据其教育资源和师资力量的不同而有所差异，但通常比国际学校要便宜一些。 招生对象：国际学校通常面向全球招生，学生来自不同的国家和地区。而双语学校则通常主要面向本地或国内的学生招生。
K.L.国际学校（小学）的学费普遍较高，但具体的学费水平会因学校、地区、课程设置和教学特色等多种因素而有所不同。一般来说，国际学校（小学）的学费在每年数万元至数十万元不等。
小开心国际学校（小学）的课程设置通常比较丰富多样，涵盖各个学科领域，旨在培养学生的综合素质和能力。一般来说，国际学校（小学）会开设以下课程： 基础文化类课程：旨在提高学生的文化素质和认识水平，包括语文、数学、英语、科学、社会科学等。 英语强化类课程：针对非英语母语的学生，进行英语强化培训，以提高英语语言能力。 艺术培养类课程：旨在培养学生的艺术特长和审美能力，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等。 活动实践类课程：通过各类社团、活动和实践，培养学生的动手能力和创造力，如科技、环保、志愿服务等。 体能训练类课程：通过各类体育锻鍊提高学生的身体素质和健康状况，包括游泳、足球、篮球、瑜伽等。 此外，一些国际学校（小学）还会开设特色课程，如国际语言、文化交流、领导力培训等，以培养学生的跨文化交流和综合素质。
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