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  • 青岛剑桥国际小学课程(3)

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  1. 青岛国开QCE

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    校区(1个):青岛市城阳区王沙路与华安路交叉口西北角

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    课程简介:国际学校,国内校内直升,有国内学籍

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  2. 青岛为明学校国际部

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    校区(1个):青岛西海岸新区

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    课程简介:青岛为明学校小学部重点培养学生良好的习惯和激发、提高、保持学生的学习兴趣,影响孩子一生,使他们厚重、大气、高远、时尚。精英队伍:多元师资成就精英队伍。1)名家办学。校长雷丽霞是全国知名教育专家、国家教育部“更新教育报告团”成员,中国教育学会初中专委会副理事长。雷校长在学校管理、教育教学、教育研究等诸多领域硕果累累,教育专家称她为“创造奇迹的校长”,学生称她为“走进学生心灵的校长”。2)老师助力。学部凝聚了一支来自全国的优秀教师队伍以及来自美国、澳大利亚、加拿大等国家的优秀外教,他们懂教育、懂管理、懂孩子,是学生的良师益友;他们走近孩子,走进孩子的心灵;他们师德良好,专业精湛,是学生喜欢和敬佩的老师;他们有爱心、有耐心、有恒心、有信心,更有决心和细心呵护着每一个孩子健康成长。精品课程:多元选择成就精品课程。在全面落实学校现代人素质系列课程的基础上,细化和优化“小海鸥”课程,形成了优质班课程体系、哈佛班课程体系、华德福班课程体系、蒙台梭利班课程体系。校本课程主打课程系列主打课程门类主打特色主线课程哈佛思维训练哈佛思维训练20种方法国际思维模式传统文化课程习惯礼仪课程81个好习惯、32个教养细节好习惯、好人生国学启蒙课程中华童铭、精诗美文、经典书法、民间工艺中国魂、中国人国学启蒙课程科技创新课程STEM、LEGO、3D、无人机创意创新创造国际理解课程GOLF、SSRW、PLE、英语戏剧国际素养培育传统文化课程辅助:博物馆课程、节日仪式课程、传统武术课程、国画名曲课程等;国际素养课程辅助:少年科学院、快速记忆课程、NOC创作大赛、模拟联合国等;精致环境多维建设成就精致环境。学部按高于山东省示范性学校的标准配置,环境优美,设施齐备,。学校建筑风格独特,教室、走廊和校园建筑相连,形成开放、便于交流的学习环境;在不同区域设置舒适的学习空间,宽敞的生活空间;所有教室标准配备全国先进的多媒体一体机,学生公寓均设有开阔的阳台、系数空间,宽敞明亮。以德为本、宽松温馨、和谐育人的学习生活环境为学生的健康发展提供源动力。校园网先进,资源丰富。学校努力“打造中国基础教育信息技术应用典范”,“四网合一”全方位成熟应用的信息化校园建设,以及“学信通”的研制和使用,使师生、家长拥有一个丰富实用的信息化学习环境和沟通渠道,共享为明学校、北京海淀区学校和各校优秀的教育资源,培养适应21世纪的学习方式。精彩活动多样实践成就精彩活动。1、传统节日活动暨综合实践春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节,进行综合实践活动。2、特色节日活动暨校园开放科技节、母语节、艺术节、数学节、体育节、英语节,进行特色展示。3、专题节日活动暨礼仪形象男孩子日、女孩子日、开学典礼、散学典礼,进行国学礼仪展示、形象大使评选。精心服务多边整合成就精心服务。1、多部门横向配合联动提供保障服务,提高标准品位。总务处:校园环境、校车运营、餐厅管理、后勤保障;生活部:温馨家园、生活指导、习惯养成、能力提升;德育处:家校互动、秩序流程、反馈改进、表彰奖励;教导处:课堂常规、质量保证、学生帮辅、特长兴趣;大队部:主题班队、值勤指导、评价反馈、榜样引领;校医室:卫生保健、卫生指导、体质体检、疾病防治。2、家庭、社会、学校协同发展,实现共育共赢。班级家委会:班级家长会的组织召开,班级重大活动组织参与、班级家长意见反馈、班级问题协商解决;学部家委会:学部家委会会议召开、学部活动参与、学部决策意见建议、学部问题协商解决;家长学校:每月一次集中学习,每位家长一学期至少参与二次;社区活动:积极鼓励以家庭为单位参与,学校宣传与报道;网络空间:正面互动,及时反馈、双向互赢。3、校园安全教育常抓不懈,打造平安校园。落实制度:《青岛市中小学幼儿园安全风险管理工作指南》;成立组织:以校长为组长的安全工作领导小组;集中培训:学校用电、学生交通、意外伤害、消防安全、体育课安全等方面;安全演练:每月一次,每次一个主题,有方案、有流程、有专题、有总结;值班值日:值日干部、教师每日进行安全巡视,每周进行安全隐患排查;班级活动:主题班会、安全教育、《青岛市安全教育平台》使用。精当评价多元考核成就精当评价。小学部评价科学系统全面,注重教育行政部门的评价、教育研究部门的评价、社会家长的评价、为教育的评价,注重班级群体评价、星级宿舍评价、六小能手评价、书香家庭评价,落实德育三个十工程(十佳班主任、十佳副班主任、十佳明理少年)、教研三个十工程(十佳教研团队、十佳优质课、十佳明星教师)。教师方面日常考核:每日反馈,及时评价;月度考核:优良中差,等级奖励;学期考核:学习成果,表彰激励;学年考核:晋升评优,老师首席;班级方面文明班级、星级宿舍、优秀班级主导群体、优秀家庭;学生方面六小能手、优秀学生、优秀队干部、奖励

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  3. 青岛赫德双语学校

    校区(1个):青岛市西海岸新区东方影都星光岛内金球路369号

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    课程简介:凤凰花开,骊歌又起,毕业季悄然而至。小学时光转瞬即逝,带着不舍与难忘,青岛赫德六年级的同学们,迎来了老师们精心筹备的毕业典礼。从教室到礼堂,学弟学妹们夹道欢送。长长的通道,就像孩子们整个美好的小学时光,一路遇见恩师与挚友,一同相识相聚、欢歌纵笑,在这里成长,也在这里蜕变!小学毕业在即,来自校长们的谆谆教诲再次萦绕耳畔,让同学们有勇气续写赫德小学的精彩、有力量在未来路上再铸辉煌。诚挚的祝贺、衷心的祝福以及意味深长的话语,校长们鼓励孩子们向更高更远的目标迈进,希望大家带上这份期盼,勇敢逐梦。伴随着毕业微电影的播放,同学们与老师们回忆着小学时光的点点滴滴,眼里饱含热情,心中满是感谢。春风化雨育桃李,润物无声洒春晖。为表达感恩之情,六年级国画社所有成员,历时一个半月,绘制了巨幅山水长卷《富春山居图》,献礼赫德。激动人心的是,在毕业典礼上,六年级的同学们还带来了毕业大剧《假如大唐有“朋友圈”》,用现代化的幽默表达方式,将李白命途多舛的一生,搬上舞台,以一出大剧的形式,展现的淋漓尽致。大剧中,无论是同学们认真细致的表演,行云流水的诗词背诵,还是对李白一生的钻研,都着实让人惊叹。赫德的小学时光,为同学们镌刻了一段独特的青春,毕业典礼是短暂的,但留给孩子们的记忆却别样深刻。师长的谆谆教诲、家长的殷切期盼,将陪伴孩子们用充满朝气的激情去拥抱美好的初中生活。小学毕业,意味着踏上了一段新的征程,愿同学们前程似锦,不断创造属于自己的辉煌!

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  • 国际学校和双语学校有什么区别?

    国际学校和双语学校虽然都是提供国际教育的学校,但它们之间存在一些明显的区别。 教育目标:国际学校通常以培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才为目标,注重学生的个性发展和综合素质培养。而双语学校则更注重通过双语教学提高学生的语言能力和思维能力,同时也会提供一些特色课程。 课程设置:国际学校的课程设置通常更加国际化,涵盖各个学科领域,强调跨文化交流和综合素质培养。而双语学校的课程设置则更注重英语和汉语的双语教学,同时可能开设一些特色课程。 教学语言:国际学校通常使用英语为主要教学语言,同时也可能使用其他语言进行教学。而双语学校则更注重英语和汉语的双语教学,教学语言相对较为单一。 学费:国际学校的学费通常较高,因为其教育资源和师资力量等方面的投入较大。而双语学校的学费则会根据其教育资源和师资力量的不同而有所差异,但通常比国际学校要便宜一些。 招生对象:国际学校通常面向全球招生,学生来自不同的国家和地区。而双语学校则通常主要面向本地或国内的学生招生。

  • 国际学校(小学)学费贵吗?

    国际学校(小学)的学费普遍较高,但具体的学费水平会因学校、地区、课程设置和教学特色等多种因素而有所不同。一般来说,国际学校(小学)的学费在每年数万元至数十万元不等。

    小开心小开心
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  • 国际学校(小学)有哪些课程?

    国际学校(小学)的课程设置通常比较丰富多样,涵盖各个学科领域,旨在培养学生的综合素质和能力。一般来说,国际学校(小学)会开设以下课程: 基础文化类课程:旨在提高学生的文化素质和认识水平,包括语文、数学、英语、科学、社会科学等。 英语强化类课程:针对非英语母语的学生,进行英语强化培训,以提高英语语言能力。 艺术培养类课程:旨在培养学生的艺术特长和审美能力,包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等。 活动实践类课程:通过各类社团、活动和实践,培养学生的动手能力和创造力,如科技、环保、志愿服务等。 体能训练类课程:通过各类体育锻鍊提高学生的身体素质和健康状况,包括游泳、足球、篮球、瑜伽等。 此外,一些国际学校(小学)还会开设特色课程,如国际语言、文化交流、领导力培训等,以培养学生的跨文化交流和综合素质。

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