设计富有挑战性、创新性以及富含人情味的培训科目
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体验式培训在本质上是一种培训,但它与传统教学模式在教学思想、教学方式以及具体实践等方面有着明显的区别。
传统教学模式基于行为主义思想,而体验式培训基于建构主义教学思想:传统教学强调学习过去的知识,而体验式培训则强调即时的感受;传统教学讲究记忆,体验式培训讲究学习主体的领悟和体会;传统教学以接受程式化的知识为导向,体验式培训以分享总结经验,解决问题为导向;传统教学注重知识、技能,体验式培训注重观念、态度;传统教学以教师为中心,教师在整个教学过程中处于主导和控制地位,体验式培训以学习者为中心,培训师发挥指导作用;传统教育强调在课堂中学知识,体验式培训强调在具体的学习情境中通过体验来学习。
两种不同的教学方式有着不同的结果口传统教学的"教"不一定导致"学",更不一定产生"会"。而在体验式培训中,学习者通过具体情景中的活动获得体验,同时也体验到了学习的乐趣,有效促进了学习者高级认知能力的发展。可见,在体验式培训过程中,"教"是旨在通过提供学习情境、信息、游戏等方式,为学习者创造适合学习的外部条件和环境,其作用是产生"学习"。"会"是指学习者经过学习,在现实环境中能够应用学到的知识和技能,或者促使学习者的行为发生改变。体验式培训较终要实现这样的目的:通过改变学习者的态度和观念来开启学习者的所有潜能,并让他们将这些潜能运用到实际工作中,带来较优的个人绩效。
老师
简介:中国实战型拓展训练讲师,北华航天工业学院本科毕业, 2008年北京奥运会骨干志愿者。后在可口可乐(北京)公司市场部做UTC活动主管,腾世奥元公司市场部经理,拥有5年培训、授课的工作经历。从事过传媒、材料、设备及教育、培训、公益等行业工作。
简介:中央党校培训部特邀讲师,中国企业管理研究会常务理事,国务院国资委研究中心特聘专家,国家开发银行专家顾问团核心成员,中国行为表现管理体系创建者,"天韵书院公益论坛"创办人美国领导力一对一培训首席顾问,天韵书院社会创新合作伙伴计划总干事,兼职多家商学院管理学教授、MBA导师,资深管理顾问、财经评论家、高级经济师、高级培训师
简介:博思嘉签约老师, 浙江大学MBA,成功学讲师,PTT国际职业培训师,知名企业教练、成功激励导师, 历任:中学副校长,房产公司业务员,学院成功学讲师;体验式培训高级培训师、咨询公司培训总监、咨询公司市场总监、副总经理、总经理等职务。
简介:红十字会急救员, 户外领队证, 青岛博思嘉公司首席培训师
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