专注高考复读培训
衡弘志高考复读老师直接接听
专门针对艺术生的文化课课程
小班授课,分层教学
精细管理、优质课堂、高效提升
高中艺术生
平均提升130
一、优秀师资,黄金配比
优选全省各地优秀教师组成全职师资队伍,30-45 岁黄金年龄配比,教师队伍精力充沛,经验丰富,师德高雅。教师全时坐班,全天候答疑解惑,错题有充分时间消化,不让疑惑过夜。教学上注重整体提升,授课重点放在易攻坚且提升快的板块。制定个人知识过关清单和个性化提升策略,针对不同的学生一对一的制定需求,实现单独辅导、查漏补缺,做到精益求精。课上讲解详细,课下认真辅导,关心上进,关爱后进。
二、科学复习,高效课堂高三四轮复习,教、备、研、辅四环节高效课堂;未教先备,未备先研,环环相扣的科学教研环节,作业考试有做必评,有评必讲,有问必答;所有教师因材施教,有教无类。“教、备、研、辅”高效四环节模式。教即是课堂,狠抓课堂效率,提高课堂质量;备即是备课,上课前老师必须要手写备课稿,要设计课堂,充分考虑到班级学生的水平;研即是教研,备课之前要进行教研,要集中大家的智慧,优化每一个知识点,要做到没有极好,只有更好。学校对于后进生,偏科生进行非限训辅导,提出了全员帮扶三原则。即:每班每科老师每天单独辅导学生不低于6个人,6科老师就辅导36 人,真正做到了2 天一轮的个性化辅导,老师帮扶要做到具体到人、具体时间、具体任务。
三、特色教学,过程精细在教学过程中实行“集中教研、集体备课”的教学制度。各学 科组根据复习大纲和复习计划,每天进行集中教研、备课,统一形成提纲、手稿,并上交教务处以备抽查。集中教研、备课发挥了集体智慧,保障了教学水平不断提升。经过学校层层量化与规范,形成精细、科学的管理制度,实现了教学进度日历化、每天习题精编化、教师评价日常化、教师教研常态化。
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