法语问题-咨询行家解决
法语培训、小语种培训
简介： Grégory，青岛欧风培训中心资深法语培训官 自2010年入住中国以来一直从事教育工作，曾在9中，青岛大学担任法语外教，现为青岛欧风特聘专职法语外教，具有丰富的教学经验，尤其是法语考前辅导及面签辅导。
法语培训、小语种培训
简介： "Céline,青岛欧风培训中心资深法语培训官 法语点读教师，ORDC五星级研究员。法国古老且以文学院著称的蒙彼利埃第三大学，应用法语专业硕士，曾兼任欧风教务教学主管，9年留法及法语教学经验，精通法语TCF/TEF考试及面签辅导，因超高的考辅、面辅通过*，而被学员奉为“青岛神级培训官”。"
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课程简介：1、法语全外教口语班分为初级、中级、高级，学员根据基础不同选择不同班级；2、课程通过众多生活、商务、社交、影视、文化、时尚等话题，强化口语水平；3、课程互动性强，采取分组模拟场景的形式，使每个学员具有充分的交流机会；
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课程简介：学习重点 提升词汇量和句子复杂度 词汇量 5000左右能力达成 通过B2课程的学习，学员能够理解一篇复杂文章中的抽象内容，包括专业领域的技术性讨论课题。能够清楚、详细地谈论多领域的话题、能就时事发表自己的观点，并能对各种可能性陈述其利弊课程目标能够在他人以正常语速谈论不涉及专业知识的话题时，理解90%左右的准确内容。能够听懂法语报刊的新闻并了解其主体内容。了解不同X语区的语速、语音习惯、表达方式和伴随的肢体动作并运用所学知识辅助沟通。能够阅读常规报刊杂志中的绝大部分内容并正确理解其意思，能够理解具体或抽象的主题文章所想表达的重点。能够针对广泛的主题拟写详细的文章，能够在无辅助的情况下用词准确、逻辑清晰地写作。
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课程简介：学习重点 厘清框架+词汇拓展 词汇量 3500左右能力达成 通过课程的学习，学员能够在用词、语法基本正确的情况下以一般语速在自己熟悉或感兴趣的领域发表简单而有逻辑的看法，能够在X语国家和地区旅行时，用所学语言应对遇到的大部分情况。课程目标能抓住长篇讨论的要点、领会主题；可以基本理解正常语速的录音或广播。能够使用常规句型，在用词、语法，正确的情况下以一般语速与他人进行日常交流，能应对国外生活的一般情况。能够在有准备...能够阅读新闻类报刊杂志上大多数不涉及专业知识的内容，能够完全理解日常生活中的宣传、交际类信息。能够完成主体明确的日常应用文写作，例如道歉信、祝贺信等。
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课程简介：A2级别【常规表达】学习重点 简单语法规则运用 词汇量 2200左右能力达成 通过对A2级别课程的学习，学员能够更积极地参与交际，具备利用简单句和复合句与对方进行短时间互动交际的能力。课程目标在谈论到与日常生活密切相关的话题时，例如购物、用餐、出行等，能够较快映射出其对应的句型及会话模式。进一步熟悉当地...能在对方语速较慢、用词清晰并能随时提供协助的前提下，做简单的互动与交流。能够用基本的句型在较慢的语速下与他人进行...能够理解总词汇量在2200左右，以简单句和语序常规的复合句组成，基于现在、过去和将来等基础时态的文章内容，并能够...能够在语法和用词正确的情况下，借助词典或参考辅助资料，写作不涉及任何专业知识的150词左右描述日常生活与事件的短文。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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